昨晚夜行軍，孩子們也休息得晚，今早就沒有晨練，教官的安排全都是根據孩子們的情況來定的。我昏昏沉沉地躺著，聽孩子們的聲音在走廊里嘰嘰喳喳，這些娃娃，真是有無窮的精氣神兒，昨晚一個個累得滿頭大汗，像從水里撈出來一樣，睡一覺兒，一大清早就猴子樣的上躥下跳了。

集合去吃飯，孫教官又早早吃完了，坐在一邊檢查，所有孩子，除了特殊情況的，必須吃完盤子里的飯菜，可以加，但不能剩。這幾天教官就密切關注孩子們的飲食，教官也說：這么高的氣溫，出這么多汗，營養(yǎng)跟不上怎么行？王澤宇和丁睿早早吃干凈了，教官就獎勵“正”字的一筆，并且對他們豎起大拇指，趙佳晟吃完了，送盤子的時候很認真地彎下腰，放下手里所有東西，教官也對他豎起拇指，獎勵他“正”字一筆，孩子們高興了，不知道怎么表示，有幾個端著盆甚至要幫著服務員刷碗去了，服務員阿姨趕緊奪下來，笑得直不起腰，跟孫教官說：你們帶的孩兒怎么就這么好。

旁邊的一個團體據說是濰坊的，孩子們年齡和我們的娃娃相仿，有一些活動貌似也不錯，比如飯前，他們每桌必須要齊背《憫農》，聲音也很響亮，可是往往背完了之后接著就是聊天說話聲，有一次剛剛背完，兩個孩子就尖叫起來，據說是為了搶一盒飯。也有我們的孩子問兩位教官：為什么他們吃飯時可以講話，為什么我們不能？

孫教官是這樣答復的：“不要和別人比，沒有可比性，因為你們是最棒的！往后的日子里也要這樣，不要去和不如你們的人比！”是不是很激勵人心？

吃完早飯回房間整理內務，又有三個小娃娃搶著為大家掀門簾，這幾天在教官的表揚和鼓勵下，越來越多的娃娃會在其他人進出時為大家撐起簾子，這一次教官告訴他們：謝謝你們，你們這是無需提醒的善良，與人為善，所以很棒！

出發(fā)前先檢查內務。孩子們都整理得很好。但是教官一定要選出幾個最好的和最差的，高手之間的競爭，那就只能是靠細節(jié)取勝了。這一次最好的三個房間是：405、412、418；418成功逆轉，上一次，他們是最差的。這一次最差的是410、415和409；所謂最差，其實也是細微差距，比如別的屋里都整整齊齊，他們屋里可能板凳沒有及時歸位，拖鞋擺在外面等等。孫教官在公布結果時，大力表揚了412的三個小伙子：張志柏、李曉白和王子敖。他們連續(xù)兩次被評為最優(yōu)房間，真是不簡單！被評為最差的高本尚有些不服，他們也確實都努力了，孫教官就告訴他們：細節(jié)決定成??！

上午的活動開始了！

依然是熱，站了沒一會兒，汗就打濕了衣衫。可是，又不是無法承受的熱，當把注意力投注在活動中投注在孩子們身上時，熱的感覺就拋到腦后了。

劉教官擺了一些鐵環(huán)在地上，哦，滾鐵環(huán)？這個，現(xiàn)在的孩子很少玩了吧，我以前也沒玩過。劉教官給大家講解了滾鐵環(huán)的玩法，然后要求各連去練習，最后兩個連進行PK，在相同距離內，看哪個連最先所有人都完成。

練習的時間就是孩子們自己去摸索去交流的時間。孫教官提醒兩位連長，是不是有會的，有不會的？應該怎么辦？連長們領會用意，都先在自己連內分組，然后每個組再各拿一個鐵環(huán)去練習。

小廣場上頓時熱鬧起來，孩子們圍著鐵環(huán)前追后跑，不亦樂乎。這個原來挺難，要把鉤和環(huán)完美的統(tǒng)一在一起，再勻速前進不錯開，不是很容易控制，力度掌握不好，環(huán)就會偏離鉤子的方向，自己溜溜達達滾一邊了。孫興正沖著前邊正在練習的同伴喊：“你滾過來，滾過來?！睂O教官瞅了他半晌，說：“滾過來？”孫興正自己捂著嘴樂了。

鬧鬧嚷嚷的娃娃堆里，仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)大部分的大孩子起到了很好的帶動作用，他們一般領會能力較強，很快練會了，就耐心給小一點的孩子講，動作要領很容易掌握，但是小一點的孩子們最難掌握的就是力度。他們往往用偏了力，稍一歪，環(huán)就跑開了，他們就撿回來再練。教官說：“只要你努力，就沒有學不會的?！焙⒆觽兙驼J真練習，有時候，理論本身是空洞的，但是在這些活動中，這些理論就生動起來，它們不再那么高大上，而是變得更容易被接受，被理解。

一連的連長、還有劉嘉源、陳依依幾個大孩子組織得很認真。趙佳晟雖然個子小，但是教別人時卻有模有樣，他耐心地給吳曉彤講：“你傾斜一點，像這樣……”，張苗軒話不多，我看到他的時候他正和林賡一起，練得不好就一次次練，后來就很自如了。

二連的郭祖軒告訴我他掌握了秘訣：“就是要傾斜，使勁往右傾斜就好?！焙髞硭闪诉B里的高手，一會兒指導王冠珅，一會兒又去教李冠宇。崔元辰教的盡力盡力，他帶著趙子瑞、于澤楷和劉向暉練習，不僅要教技術，還要時時制止于澤楷的小打小鬧，一頭大汗。

比賽的時候，二連贏得很輕松，從我觀察來看，和二連的孩子心齊有很大關系。高本尚后來總結說他們在戰(zhàn)術上也是有一些布置的。積極參與分享的有兩個連長孫博文、丁睿，還有崔元辰、陳琛、管文博、王澤瑞、高本尚和張志柏。管文博說：當我們連有人慢的時候，有些人發(fā)出一些聲音，可能是這些聲音讓那個慢的人分心了，所以更慢?？磥碛械暮⒆右呀浺庾R到了，埋怨和指責是解決不了問題的。

飯后午休，孩子們追著孫教官問下午的活動內容，孫教官說：“沖出亞馬遜！”有的孩子真信了，徐誠基問風兒：“亞馬遜是不是挺遠的？”

那到底是干什么呢？

集合哨聲響起，教官說：一會兒穿泳衣集合。

浩浩蕩蕩的隊伍在兩位教官的帶領下出發(fā)了，走啊走，一直走出了大門。兩邊都是鹽堿地，只長著各種雜草，遠處的天空有鳥兒劃過，還能見到很多蜻蜓顫動著翅膀從眼前飛過。孫教官不知從哪整了兩只，想給兩位連長拿著，誰知剛喊道孫博文，小家伙就驚叫了一聲在隊伍里跑出去好遠，原來怕昆蟲啊。

來到了一片沼澤地。魯寧、風兒和月巖跟著劉教官探路，找好了一片沼澤，領隊和教官在水里確定好范圍。孩子們，沖吧，沖出亞馬遜。孫教官安排了一場穿越沼澤地比賽，確定好起點和終點，要求兩個連分別從起點趕到終點，教官說：“必須是所有人員都過去才算贏，輸了的，在水里做三十個蹲起。”他給孩子們討論時間。這一次教官沒有任何提醒，連長就先分組了。能力真是通過大大小小的實踐鍛煉出來的，而不是講出來的。兩個連都是大的拉著小的，哨聲響起，比賽開始了！

一連先來，孩子們緊緊拉著手在水里急速前進，腳下隨時可能陷在淤泥里，拔出來要費很大力氣，大孩子們手里拽著小娃娃，很多愣是跌倒了也不松手，互相扶持著爬上岸，管文博、馬浩然和孫博文上岸后又跑回去，“救人去！”

二連開始了，相對來說，二連拉著手的要少一些，自己往前竄的多一些，但是，時間上他們用時反而少一些，可能自己跑更容易跑得快吧。一連輸了，愿賭服輸，教官就真的帶著他們在水里做蹲起，這大概真是少有的經歷。一連的孩子們反而哈哈的樂。教官說：“你們是接受懲罰的，怎么這么開心？！”于是，他帶著一連的孩子一邊做一邊大喊：“輸得起才能贏得起！”孩子們泡在沼澤地的泥水里，蹲下、起立，高聲喊著：“輸得起才能贏得起！”

我很愿意記錄教官的一些語言，除了深刻之外，總覺得特別容易讓人接納，我自己想，原因可能是他能隨時結合活動內容來談道理，自然貼切。開營時教官說到抗挫能力，這些就是不知不覺的影響吧。

第二輪比賽，一連勝出。教官說，二連的輸了，要把一連的背到馬路上。這一段距離其實很短，這個懲罰又給孩子們增添了很多樂趣。后來大家商量著怎么背孔豪睿。就像那天抬二連的連長一樣，這也是個難題。丁睿帶著崔元辰、王澤瑞等幾個想辦法，一會兒抬一會兒抗，孔豪睿有一會兒胳膊硌著了，喊著要停下。丁睿感同身受：“唉，那天晚上我就是被他們這么玩的?！惫B長，你受苦了。教官降低難度，說：“二連的，把孔豪睿推進十米就可以了。”幾個小娃娃高興了：“推進？太好了，推著走。”孫教官只好再解釋：“背起來，推進十米?！?/span>

下一個活動，就是渾水摸魚啦！教官說這也是一場PK，兩個連誰抓的魚多誰取勝，并且抓到的魚就是今晚的晚餐。開始之前，教官讓兩個連的隊員先商量一下，如果對方輸了，你讓他們接受什么懲罰。話音剛落，就聽見一連的幾個小女生跑到一連連長身邊，脆脆的喊：“媽媽，媽媽——”，這下把教官驚著了，“媽媽？！怎么回事兒？”一連連長也說不清怎么回事兒，反正一連的都圍著他叫媽媽了，后來，馬浩然又發(fā)揮了一下，直接喊：“老媽——”孩子的世界，大人不懂得！

開始摸魚啦！我們來到一個四邊砌得整整齊齊的小水塘里，里面的水到孩子們的膝蓋，孩子們紛紛跳進去，那還顧得上摸魚，先在水里撲騰一陣兒再說。這可真嗨了，不用擔心被爸爸媽媽罵了，可著勁在水里跑啊跳啊，泥漿四濺，誰還管，水把衣服弄臟了，誰還管？教官不斷提醒他們要抓魚，他們開始在水里摸索，尖叫聲，呼喊聲，不絕于耳?！斑@有魚——”“跑了跑了——”“快點抓啊——”，魯寧來之前特意買了幾個漁網，這下派上用場了，孩子們搶著用漁網去撈。那邊魯寧在拍照，忽然哈哈大笑起來，原來孫博文在水里摸魚，摸到了，魚沒抓到，自己反而被嚇得一邊叫一邊跳起來。我也禁不住誘惑，開始下水，好幾次腳碰到了魚，這才知道那種被倏然一碰的感覺，我也嚇得哆嗦。后來趕緊上岸了。孩子們不管，好多男孩子完完全全泡在水里，只露個小腦袋在上面，手兀自在水里來回撥拉。這些水可真是渾水，里面是黃土和水的混合物，不一會兒，水粘到孩子們臉上，干了后就是一層粘土，哈，一個個都成泥猴子了！崔元辰說：“我們現(xiàn)在就是剛從石頭縫里蹦出來的石猴！”

魚抓的還真是不多，一連管文博、馬浩然各抓了一條，月巖幫忙抓了一條，二連只抓了一條，還是月巖贊助的。晚上要有魚吃啊，劉教官自己拿著漁網下了水，沒想到接二連三地抓到，孫教官開玩笑：“劉教官是漁民啊。”劉教官微微一笑：“還不是為了你們晚上有魚吃?！弊ゲ坏紧~這一點孩子們沒有一個難過的，我覺得好多孩子泡在泥水里玩得無比嗨皮的時候，早忘了自己是來干什么的了。

比賽結束，一連獲勝了。所有的孩子都獲勝了，這種玩法大概已經是一生都難以忘懷的記憶了。

回來后孩子們先洗澡，然后準備節(jié)目，晚上，可是有篝火晚會的哦。風兒上午就出去買了水果，定了蛋糕。要嗨，就嗨個夠兒吧！孩子們熱烈討論起來。那邊風兒已經把所有水果都洗好了。

吃過飯，穿好長衣長褲，帶好手電，篝火啦！

小米一手拿著火把，一手跟所有孩子擊掌，然后，熊熊的篝火點起來，照亮了夜色，也照亮了孩子們的臉龐。先是節(jié)目展示。歌曲、魔術、武術、笑話、朗誦、街舞、腦筋急轉彎，孩子們真是多才多藝。他的一曲《父親》震驚全場，小小年紀居然能將這份深情演繹如此真切，我?guī)缀跻粶I下了；吳曉彤的武術，王浩天的街舞是力與美的完美結合；小文的朗誦頗見功力，低回婉轉，深情無限；那一首首動感十足的歌曲讓我們感受到了青春的力量……

晚會的最后，蛋糕切起來，煙火點亮了夜空，絢爛到極致的美麗為這個夜晚增添了更多的動感和快樂。孫教官極具感染力的聲音響起：“孩子們，玩起來吧，嗨起來吧，再不瘋狂你們就老了！”，《江南style》的音樂聲中，孩子們吃著蛋糕，往彼此臉上抹著蛋糕，笑啊，鬧啊——街舞小王子王浩天又一次將自己迷失在音樂和舞蹈里，帶動了更多的孩子在音樂的世界里盡情搖擺

轉載需授權：http://www.pagea.cn/tzbk/jxhfkh/333.html

• 上一篇：企業(yè)軍事化拓展訓練心得體會
• 下一篇：軍訓進行時，拓展游戲進行中